微笑之旅实地访问调查表——广东省韶关市新丰县回龙镇楼下小学回访
微笑图书室,发表于1/15/2008 9:34:51 AM
访 问 人:    魏钊华    

    业:   学生   

 

访问学校:         广东省新丰县楼下小学     

详细地址:     广东省韶关市新丰县回龙镇楼下小学   

接待老师:   陈福弟校长               访问时间: 2007年10月26日       

 

一、          学校基本情况

学校校长: 陈福弟                 校长电话: 13640169413/07512392360            

图书室负责人: 陈福弟                           负责人电话:   同上                负责人电话:

年 级 数: 1-4年级+1个学前班      教师人数 : 5(包括校长)                 

各年级的班级数: 每年级都只有1个班 

各年级的学生人数:   每班大约20来人,全校学生共80多人   

所开设课目: 主要是语文、英语、数学,也有体育、美术、法制教育等,课程还算足够合理 

 

二、          图书室基本情况

1、图书室负责人: 陈福弟               

2、是否有学生协助管理?         

1)、是。有 2    名学生协助管理。

基本情况: 由两名高年级学生协助分类图书并上架,对平时的图书管理负责,也负责定期打扫卫生。(图书室也是没有单独的自由开放时间的)

2)、否。

 

3、学校图书室图书共计        册;杂志    5   种;共计 1142      册;册;杂志种;共计册;

其中微笑提供图书共计         册;杂志   5    种,共计 1142      册。(另外还有一些以往升学了的高年级学生回赠的册;杂志种,共计册。(另外还有一些以往升学了的高年级学生回赠的书)

书籍状况:

   1)、破损已修补,不影响阅读:图书 0   册,杂志 0 册。册,杂志册。

   2)、缺页,一定程度上影响阅读的:图书 0   册,杂志 0   册。册,杂志册。

   3)、破损无法修补,无法继续阅读的:图书 0   册,杂志 0 册。册,杂志册。

   4)、丢失图书 不明 册,杂志 不明   册。册,杂志册。

 

丢失原因:学校在去年发生过一次意外,学校在暑假被当地青年破坏,教室和图书室都被严重破坏,大量图书被抢被偷(奇怪的是,虽然大量图书被偷被抢,图书量居然比微笑图书室给的资料上显示的还要多,而且找到很多微笑图书室资料上没有的图书。看来微笑图书室自己对于图书记录相当混乱);另外,由于上次托别人发邮件给微笑图书室,所以图书登记本现在还在别的老师那里,我们并没有看见,所以也无法考证编号等是否对应。

4、书架数量: 4   

5、图书室环境   很好

 

一、    图书登记(抽查十本)          1、   有无书卡及书卡袋?    

2、   书卡与图书内容是否相符?  不清楚

3、   书籍借阅是否妥善登记?          

4、   助订杂志登记内容是否完整?    是 

5、   是否能及时反映到期情况?      是 

6、   书籍杂志登记本内容抽查。

1)、登记本中以下各项是否填写完整       2)、从登记本中随机抽若干记录,是否能找到相应的图书?      

7、   有无未登记就上架借阅的情况?     不过都是那些以前高年级学生升学后回赠的图书

 


一、    图书利用情况

1、   图书室开放时间。(星期几,开放时间,基本方式……)

 有固定的单独开放时间(不过很少,特别是图书被抢后),集体开放时间一般为下午的第三节活动课(4:10-4:35p.m.),也有时候是整个下午 ,方式见以下的情况简述     

利用方式: 外借     阅览 (可多选)

1)、外借:平均每周约有      人次借阅。人次借阅。

外借登记是否齐全。       

2)、阅览:自由阅览还是开设专门的阅读课?   

情况简述: 每星期轮流由一位老师组织一个班的学生集体到图书室看书,期间老师会加以引导;有时下午活动课也会自由开放,但是学生的自律性不够,有时会使图书室管理混乱,所以自由开放很少。

二、    其它访谈

1、   哪些书籍比较受到学生的喜欢?请不同年级的学生(最少各一位)谈一下对图书室的感受。

 陈育晖(1年级,男):我很喜欢图书室,我喜欢看一些连环画和带漂亮插图的故事书,不过我只去过一次    

 陈文龙(3年级,男)/陈文彬(4年级,男):我们喜欢看辅导书,觉得对做作业很有帮助,偶然也喜欢看故事书,去过很多次图书室了。  

2、   哪些书籍比较受到老师的喜欢?请部分老师(至少二位老师,不包括图书室管理老师)谈一下对图书室的感受。

 陈老师(男):我本身就是回龙镇人,我教的是语文,在楼下小学教书前后有20年了。由于备课任务比较重,我自己很少去图书室,但是我感觉图书室给学生的帮助很大。小朋友通过这些图书增加了自己的课外知识,而一些做人的大道理也可以通过阅读图书灌输给小朋友。这在我教的那班小朋友中体现很明显。 

 卢老师(女):我不是当地人,是外嫁入村的。我来楼下小学有7年了,我教2年级的语文。图书室里的有些书对我备课很有帮助,我也经常去图书室,后来学校被破坏、图书被抢后就比较少了。图书都很好,小朋友也很喜欢看一些图画书,只是书的阅读难度偏高,从今年开始没有了5、6年级,很多书低年级小朋友都看不懂。   

3、   图书室比较缺少哪些方面书籍?

   都缺,特别是图书室被破坏图书被抢后。而由于教育局的改革,现在学校只有1-4年级(5、6年级的学生统一到镇墟的中心小学上,附近另外几所村小学都是这样),很多5、6年级的辅导书都用不上了,而一些低年级的辅导书,如反义词典、低年级作文辅导等都比较缺乏,也缺乏一些适合低年级小朋友看的故事书。  

 

志愿者建议:

     我的建议是捐赠前微笑图书室先将图书按类别或书名拼音分好类,并在捐赠前与学校老师、校长等沟通好,看看他们最需要哪些图书,再有针对性的向学校捐书。  

4、   请图书室管理老师谈一下对图书室的意愿和想法、建议以及管理经验。

 想法/意愿:我们这里是农村地区,本身资源比较少,学生接触外界的机会也不多,你也看到了,我们这里的情况要比紫城小学更差。因此,图书室一定的图书的确帮了我们很大的忙。作为老师,图书有帮到我们备课,而有时学生做作业遇到困难时也会到图书室找资料。学生都反映很喜欢图书室。不过我们去年发生了被破坏的意外,虽然图书追回了一些,但是图书量也大不如前了,再加上从今年起5、6年级学生都走了,所以我们希望能多一些适合小朋友看的图书。     

经验:我们老师会先带着一些高年级学生对图书进行归类管理,等学生熟悉后就放手让他们管(打扫卫生、整理数目等),我们也会定期对图书进行管理。   

5、   请回访者对学校图书室进行综合评述。

环境: 图书室在教学楼的顶楼(2楼),窗外是一些稻田,图书室周围的环境比紫城小学的要好。图书摆放整齐有序,编号合理,不过我再这里找到了很多已经不适合这里的书,如5、6年级的辅导书,也有像“中学生天地”等,希望以后微笑图书室捐书钱留意这些问题。通过对学生的访谈以及观察,也能发现这里的小朋友好很喜欢来这里看书。 

书:这里的书不少,根据核对,有1142本。书目在上架前都要先分类登记,虽然没有标签,但很容易分辨。根据老师介绍,低年级学生受水平限制,主要看一些文字相对少并带有插图的故事书、童话书等;而高年级学生则会看一些教学辅导书。书的总体数目不少,但是没用的书占了相当大的一部分,非常奇怪的是,我们在核对图书时竟然发现了很多微笑图书室登记中没有的书,而一些登记了的书在这里又找不到,而陈校长坚称除了微笑图书室他们并没有其他的图书来源,于是我们推断,微笑图书室的登记库存有问题,希望微笑图书室能重视这个问题。

书架:关于书架不得不说的一点是,陈校长在交谈中提到当年为了很好的管理与放置这些图书,他们从本来就有点吃紧的学校财政中拿出2000多元请人造了4个大木书架。听到这个事情,我们都非常惊讶。微笑图书室必须非常重视这个问题,微笑图书室作为一个图书捐赠类的助学NGO,其工作不仅仅是募捐图书、把图书捐到学校就算了,期间我们需要考虑更多的是捐赠受众(学校)的利益。微笑图书室应该首先对小学负责,而不是首先对捐赠人负责(这个问题在微笑图书室给的图书核对名单中也能明显体现出来)。本人曾经在别的一些助学NGO做过义工工作,这些问题也困扰他们,但是也有一些组织做得很好,如“麦田计划”,希望微笑图书室能借鉴经验。  

本人建议:1,以后不提倡微笑图书室的成员单独寄书到学校。因为我们发现很多个人单独捐赠的书其实是对小朋友和老师都没有用处的,而且单独捐赠成本较高,也会造成图书登记混乱等问题;2,增加对紫城小学图书室的捐书量,而在捐赠前先与学校沟通好(这里经济环境比紫城差,网上沟通会比较麻烦,最好用电话),捐一些对这里没有用处的书(商务英语、中学生天地等)反而会使学校花费更多人力物力;3,微笑图书室在捐赠图书之前必须先自己将图书按与学校相对应的图书分类方法或书名拼音排序方法将图书分类记入电子库存,否则增加回访者在核对图书时不必要的工作量和时间,严重影响工作效率和学校老师作息。    

6、   请回访者写回访期间的日志

早上7点不到,在宾馆服务台的轮番morning call攻击下,我们拖着疲惫的身体起床了。尽管起来的这么早,由于早餐的关系我们错过了一班7点多的车,直到接近9点时我们才搭上了到回龙镇的车1,在辗转经过摩托车接载后我们终于来到了楼下小学(这时候已经快10:00a.m.了)。

一路进村,我们明显感觉到这里的环境要的确比紫城差,而学校周围的房子以砖瓦房为主,并没有紫城小学旁边的那种“奔康房”。学校门口外有一个很残旧且篮板非常低的篮球场。

我们来到的时候刚好是第二节课下课,小朋友看见我们又迅速把我们“包围”了,仔细的打量着我们的装束和手中的相机。我们便和小朋友聊起来,小朋友都很活泼,只是有点腼腆。过了一会,也许是门口的“骚动”引起了注意,校长走出了门口,陈校长很年轻, 30出头,有着魁梧的身材。经过简单的互相认识后,校长领着我们走进了校园。进入学校,一眼望尽的是一栋2层高的教学楼、几间平房作为教师办公室、以及房子围着的中间的小庭院。

昨天的经验告诉我们不能耽误时间,我们马上进入了老师办公室2与校长和老师做起访问。陈校长先我们介绍楼下村(回龙镇)以及学校的一些基本情况:楼下村是回龙镇的一个典型代表村,这里经济比较差,人们生活不是很富裕,相对起你们昨天去的紫城要有更多的人种田,主要是水稻和油菜。这村的人基本都姓陈。多亏了这两年的两免一补,家长都愿意让孩子来读书。学校的行政费用一年就几千块,由教育局在学年初统一发,但是都会“迟到”,有时学期开始了不够钱用就暂时向外面的人借钱,等资金来了再还。这里的学生挺活泼的,也很爱玩2

“我是05年来这里的,图书室也是差不多那个时候建起来的,很谢谢这些有心人为山区孩子所做的这些事,捐赠的图书对我们和小朋友都很有帮助,我们以前经常组织学生去看书,学生也爱呆在那里,”林校长清了清嗓子,继续说道,“但很可惜的是,在去年的夏天,有一群青年(中学生)来到学校破坏,把教室门都砸坏了,又把图书给偷了抢了,我们才5个老师,又要保护学生,拦都拦不住他们。后来我们报警了,追回来一些图书,但是还是损失了很多。后来我们就给图书室上锁了,一般不单独开放了。我们都很通信那些被抢的图书,唉……”我和Yuki沉默了,那些中学生是因为很想读书才来这里抢图书的吗?我们不敢往下想……

在对几位老师简单做完访问后我们便跟着校长来到了图书室。虽然图书室较小,桌椅也是比较旧的木桌凳,但是布置很整齐,图书也有序的分类放在书架上。令我们大感疑惑的是,尽管陈校长说到大量图书被抢以及学校图书室并没有收到除微笑图书室外的捐书,我们发现图书数量比微笑图书室提供的资料上的还要多,而且很多书与资料对不上(很多这里有资料上没有,也有一部分资料上有这里没有),这种情况更是肯定了我们昨天的想法:微笑图书室的数目库存很有问题,与学校的分类毫不对应且过多的强调捐赠者而忽视了与受赠者的沟通。希望微笑图书室能马上解决这个问题3

在中午放学的时候,我们跟几位可爱的小朋友聊了一下天。拒绝了陈校长热情的邀请,我们整个中午都在学校核对图书。虽然硬撑着空空的肚子,但我们最终很好的完成了楼下小学的图书核对工作。后来多亏了校长给我们打包回来盒饭,我们才不至于在去井塘小学的路上晕倒:)

经过了解,楼下小学的陈福弟校长与井塘小学的陈赞荡校长是同学,而井塘小学与楼下小学也非常近,于是我们也“毫不客气”的接受了陈校长的建议,由他开摩托车送我们到井塘小学

 

 

备注:1,车票是每人12元,车程在1h内,一上车就告诉司机自己要到楼下小学,他就会在一个叫“桥头”的地方放下你,然后转搭摩托车就能到楼下小学了。2人一台摩托车大概10元,车程为20m;             

2,这里的学生与紫城小学相比,明显要怕生很多,对我们是既好奇有有点害怕,对我们问的问题有回避。而在和我们的玩耍中,他们也使用一些刻意表现自己或打闹的形式来吸引我们的注意(这在少儿教育中是比较危险的讯号);

3,这里遇到与紫城小学同样的问题。而微笑图书室集体捐赠与私人不定期捐赠交杂会使图书室对图书管理混乱。陈校长在跟我们连天时还提到一件事情:去年底有一位微笑图书室的成员联系他,说寄出了一批书给他们,但是直到现在他都没收到这些书。可见捐书制度迫切需要“改革”;                 

4,这时已经是下午的2:30了。 

 

 

 

 
 

 

 
【 本篇评论 】
200 Mg Generic Viagra Pills http//cialtobuy.com - online pharmacy Propecia Vault Priligy Se Vende En Mexico Buy Propecia cialis Cialis Non Assuefazione    (Ronimmenofs,9/14/2017 7:44:29 PM)
Im sochked that I found this info so easily.   (Blondy,1/6/2012 1:11:49 PM)
如何整理好了捐出   (子书,1/28/2008 10:03:06 PM)
en,仔细看了,值得思考。   (子书,1/28/2008 8:48:40 PM)
【 发表评论 】



点评:
字数
验证码: 
姓名: Email:

  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
关闭窗口   打印本页